Dibujo Segundo Año

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E. “COLEGIO TERESA TITOS”

MÉRIDA ESTADO MÉRIDA

Para dar continuidad al plan de contingencia formulado por el cuerpo directivo de la institución, ante la actual situación ya evidente, se encuentran a continuación las siguientes actividades para efectuar en la semana que va del 05-10/04/2014.

ACTIVIDADES ESCOLARES 2DO AÑO

DIBUJO TECNICO

ACTIVIDAD: En una hoja blanca tamaño carta con su respectivo formato (el usado en el aula y hecho por ustedes) dibujar a escala 1:100 la siguiente figura plana  y luego escalarla al lado en la escala que usted desee.

NOTA: LAS MEDIDAS ESTAN EN MILIMETROS! OSEA QUE 40MILIMETROS=4CENTIMRTROS

Utilice lápiz 2H para el procedimiento, 2B para el producto y HB para el rotulado y formato.

Debe ser entregada estrictamente al docente en horario comprendido de 8:30 a 11:30 a.m. cualquier día de la semana.

Las actividades podrán ser entregadas hasta el 10 de Abril del 2014, ya que en fechas posteriores no se recibirán (hasta todas en un solo lote).

 Se agradece traer el cuaderno de la materia ya que se debe evaluar el trabajo enviado en el mismos antes de la contingencia. Si tiene varias materias en el cuaderno por favor fotocopiar e identificar, esto para dejarlo en poder del docente.

PROFESORA: NELLYELA J. PEÑA MOLINA

DIBUJO TÉCNICO 2DO AÑO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E. “COLEGIO TERESA TITOS”

MÉRIDA ESTADO MÉRIDA

Para dar continuidad al plan de contingencia formulado por el cuerpo directivo de la institución, ante la actual situación ya evidente, se encuentran a continuación las siguientes actividades para efectuar en la semana que va del 01-04/04/2014.

ACTIVIDADES ESCOLARES 2DO AÑO

DIBUJO TECNICO

Posterior a la investigación realizada con anterioridad, (la cual ya debería estar en poder del docente) y teniendo claro:

La representación de objetos a su tamaño natural no es posible cuando éstos son muy grandes o muy pequeños. Cuando son muy grandes se requerirían formatos de dimensiones poco manejables y cuando son muy pequeños faltaría claridad en la definición de los mismos. Es allí donde surge LA ESCALA, aplicando la ampliación o reducción necesarias en cada caso para que los objetos queden claramente representados en el plano del dibujo.

Se define la ESCALA como la relación entre la dimensión dibujada respecto de su dimensión real, esto es:

ESC = dibujo / realidad

Si el numerador de esta fracción es mayor que el denominador, se trata de una escala de ampliación, y será de reducción en caso contrario. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamaño real (escala natural).

ACTIVIDAD: En tres hojas blancas tamaño carta con su respectivo formato (el usado en el aula y hecho por ustedes) dibujar a escala 1:100 las siguientes figuras planas (una en cada hoja) y luego escalarla al lado en la escala indicada.

 

Figura 1: escalar a 1:50

Figura 2: escalar a 1:125

  

Figura 3: escalar a 1:20

Utilice lápiz 2H para el procedimiento, 2B para el producto y HB para el rotulado y formato.

Debe ser entregada estrictamente al docente en horario comprendido de 8:30 a 11:30 a.m. cualquier día de la semana.

Las actividades podrán ser entregadas hasta el 10 de Abril del 2014, ya que en fechas posteriores no se recibirán (hasta todas en un solo lote).

PROFESORA: NELLYELA J. PEÑA MOLINA

Dbujo técnico 2º SEMANA DEL 17 AL 21-03

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E. “COLEGIO TERESA TITOS”

MÉRIDA ESTADO MÉRIDA

            Estimado representante y estudiante le saludo muy cordialmente y espero que se encuentren bien. A continuación, se encuentra una serie de actividades de contingencia sugeridas por el cuerpo directivo de la institución como plan de acción ante la inseguridad y difícil accesibilidad que existe en las inmediaciones de la misma; aunado a la reiterativa inasistencia presentada por parte de los estudiantes. Esperando que sean efectuadas con disposición y compromiso por parte del estudiante.  

ACTIVIDADES ESCOLARES 2DO AÑO

DIBUJO TECNICO

SEMANA DEL 17 – 03 AL 21 – 03

Tema Nuevo: Escala (a iniciar previo trabajo enviado con anterioridad)

·         Investigar las escalas utilizadas en construcción civil, topografía, urbanismo y Fabricación e instalaciones.

·         De acuerdo a lo ya investigado por el estudiante con anterioridad, y teniendo la siguiente relación entre las escalas:

En la escala 1:100, se representa 1metro en 100 cm.

En la escala 1:125, se representa 1 metro en 125 cm;

lo que me sugiere que en nuestra regla normal (la de uso diario) que es igual a 1:100; 1cm es igual a 1cm; y si decimos que para hallar la relación de la escala 1:125 en la misma regla se tiene:

100/125= 0,8 cm……………entonces según esta fórmula,

Hallar el resto de las relaciones para las escalas del escalímetro básico y de las escalas utilizadas en construcción civil, topografía, urbanismo y Fabricación e instalaciones. (Generar una tabla en la cual indique la relación en cm.)

NOTA: Las actividades deben ser realizadas en hojas de examen previamente identificadas y organizadas) 

Señor Representante: Las actividades deben ser entregadas en el colegio entre los días 20 y 21 de Marzo en horario comprendido de 8 a 10 am.

PROFESORA: NELLYELA J. PEÑA MOLINA